Педагогічні детермінанти сучасної освітньої діяльності
Ключові слова:
Педагогічні детермінанти, моделювання педагогічних ситуацій, педагогіка партнерства, педагогічна діяльність, освітаАнотація
У науковій статті досліджено педагогічні детермінанти, що впливають на формування та розвиток сучасної освітньої діяльності. Проаналізовано вплив соціокультурних, психолого-педагогічних та технологічних чинників на освітній процес. Визначено ключові напрями трансформації педагогічної взаємодії в умовах цифровізації, глобалізації та нових вимог до якості освіти.
Посилання
Цись, В. (2013). Особливості використання казкотерапії на уроках у початковій школі. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи, (46), 172-177.
Shevtsova, P., & Kozubai, I. (2020). Distance foreign language learning during the pandemic as a challenge for the education system. Development of Society and Science in the Condition of Digital Transformation, 4(13), 56-59.
Цись, В. В. (2011). Формування готовності вчителів у післядипломній освіті до застосування педагогічних здоров’язбережувальних технологій у початковій школі (Doctoral dissertation, ВВ Цись.–Чернігів, 2011.–20 с).
Козубай, І. (2023). Комплексний аналіз впливу штучного iнтелекту на викладання та вивчення іноземних мов. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 1(63), 210-214.
Цись, В. В. (2012). Організація позаурочної виховної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах. Таврійський вісник освіти, (2), 98-102.
Kozubai, I., & Shemet, U. (2021, June). New paradigms of contemporary learning process. In Proceedings of the 10th international scientific and practical conference. Manchester, Great Britain (pp. 4-5).
Цись, В. В. (2010). Підготовка вчителів початкових класів загальноосвітніх шкіл у системі післядипломної освіти до застосування педагогічних здоров'язбережувальних технологій. Нові технології навчання, (63), 100-103.
Кобченко, І., & Козубай, І. (2022). Дистанційна освіта: нова парадигма здобуття знань. Матеріали конференцій МЦНД, 7, 65-66.
Цись, В. В. (2010). Реалізація здоров’язбережувальних технологій в початковій школі. Нові технології навчання, 69-72.
Козубай, І. В., & Хаджи, А. Ю. (2020). Дослідження структурно-семантичних особливостей новоутворень сучасної англійської мови. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Філологічні науки, (3 (334)), 19-26.
Цись, В. В. (2010). Особливості організації навчання та виховання дітей із гіперкінетичними розладами. вісник освіти.
Kozubai, I., & Khadzhy, A. (2020). Critical thinking as a springboard for the development of communicative competence. Collection of scientific papers, 84-85.
Цись, В. В. (2009). ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 1(51), 347-350.
Наумик, А., Брагіна, К., & Козубай, І. (2024). МОВНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВЗАЄМОДІЇ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ З ГРОМАДЯНАМИ: ПРОГРЕСИВНИЙ ДИСКУРС СУЧАСНОСТІ. Матеріали конференцій МНЛ, (15 листопада 2024 р., м. Тернопіль), 55-57.
Радіонова, К., & Меліхова, В. (2025). ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИКИ «ПОВТОРЕННЯ ПСЕВДОСЛІВ» ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ФОНОЛОГІЧНОЇ РОБОЧОЇ ПАМ’ЯТІ ДІТЕЙ-БІЛІНГВІВ. UNIVERSUM, (19), 149-153.
Vasylieva, N., Marieieva, T., Zahorodnia, L., Melikhova, V., Taniavska, Y., & Dzhus, O. (2025). Examining Stuttering in Preschool Children from the Perspective of Speech Therapy and Neurology. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 17(2), 712-731.
Клименко, О. К., & Меліхова, В. В. (2025, April). КОНЦЕПЦІЯ ВИКОРИСТАННЯ VR-ГРИ GIANTS У СТРАТЕГІЇ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ МІГРАНТІВ ІЗ ПТСР ПІД ЧАС ВОЄННОГО КОНФЛІКТУ В УКРАЇНІ. In The 9 th International scientific and practical conference “Scientific research: modern challenges and future prospects”(April 14-16, 2025) MDPC Publishing, Munich, Germany. 2025. 623 p. (p. 336).
Меліхова, В. В. (2025). Система ранньої профілактики дискалькулії у дітей дошкільного віку: підготовка майбутніх першокласників до успішного опанування математичних навичок.
Меліхова, В. В., & Климено, О. К. (2023, October). ВПЛИВ «Т4» НА УЯВЛЕННЯ ПРО ПРАВА ЛЮДИНИ, ЗАКОНОДАВСТВО ТА МОРАЛЬ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА. In The 2 nd International scientific and practical conference “Topical aspects of modern scientific research”(October 26-28, 2023) CPN Publishing Group, Tokyo, Japan. 2023. 609 p. (p. 454).
РАДІОНОВА, К. (2023). ВПЛИВ СОЦІАЛЬНИХ ФАКТОРІВ ЗОВНІШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ВИНИКНЕННЯ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ ДІТЕЙ В УМОВАХ ВІЙНИ. СЕКЦІЯ 1 АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ТА РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ РОБОТИ СЕРЕД ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ Каріна АНІЩЕНКО, 90.
Цись, В. В. (2016). Цілепокладання на уроках математики в початковій школі. НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ, 2(4).
Кузьменко, В. В., & Цись, В. В. (2015). Psychological and pedagogical bases of the future elementary school teachers’ methodological and mathematical training intensification. Педагогічний альманах, (25).
Цись, В. В. (2015). Теоретичні основи готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування педагогічних технологій у галузі Математика. Імідж сучасного педагога, (5), 40-42.
Цись, В. В. (2014). Здоров’язбережувальна спрямованість розвивального навчання в початковій школі. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 1(65), 134-139.
Зубко, А. М., & Цись, В. В. (2011). Експериментальна перевірка ефективності моделі формування готовності вчителів у післядипломній освіті до застосування педагогічних здоров’язбережувальних технологій у початковій школі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, (27), 289-293.
Цись, В. В. (2009). ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ПОГЛЯДИ ГС КОСТЮКА. Редакційна колегія, 83.
Цись, В. В. (2009). ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. ВІСНИК ОСВІТИ.
Цись, В. В. (2009). ВО СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», (53), 306-310.
Цись, В. В. (2003). ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. ВІСНИК ОСВІТИ.
Клименко, О. К., & Меліхова, В. В. РОЛЬ ТА ВПЛИВ ПРОСВІТНИЦЬКИХ НАСТІЛЬНИХ ІГОР НА ВЗАЄМОДІЮ ПЕДАГОГІЧНОГО СКЛАДУ ТА БАТЬКІВ ДІТЕЙ З ООП В КОНТЕКСТІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ. ББК 88.3+ 74.3+ 74.202. 42я431 П86, 360.
Меліхова, В. В. ОСНОВНІ ДЖЕРЕЛА СТРЕСУ В СІМ’ЯХ, ЯКІ ВИХОВУЮТЬ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ MAIN SOURCES OF STRESS IN FAMILIES RAISING CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS.
Цись, В. В. ВИКОРИСТАННЯ АРТ-ТЕРАПІЇ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ. РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ.
